教育研究

当前位置:首页 > 教育宝 > 文章列表

惠山:第三督学责任区经常性督导观察与思考

更新时间:2019-06-11

  (4)对学生进行安全教育和乐于助人的思想品德教育。三、体验左右的相对性,加强理解1.创设问题情境。(1)师:老师和你们是面对面站的。请你判断:老师举得是哪只手呢?(2)同桌互相说一说:你是怎样想的?(3)全班交流、验证。

  帮你快速克服面试紧张、讲话结巴、面试表达空洞无亮点等问题,面试不过学费全退,。  四川省考笔试成绩发布以后,如何在第一时间了解四川公务员面试流程、考察重点及面试采分点非常关键,因为后续的练习都需要根据以上内容展开。面试其实一点都不难,《面试考场,如何让考官给你打高分》,原价99元,限时1元领取,1元带你搞懂面试采分点,让你接下来的复习有的放矢。

惠山:第三督学责任区经常性督导观察与思考

天一实验小学任苗君老师一节数学课《认识方向角》,协作学习、具身体验,遵循了低年级教学的基本规范。 对集体备课教案的执行,体现出天一实小二年级数学备课组对教学内容、学生、教学方式的理解,对课标要求、单元目标、课时目标的理解,对教学重点和难点的科学精准确立,任务设计、活动设计、问题设计规范(教学目标通过哪些任务来达成,每个教学任务用什么样的活动来实现,每个活动的深度体验用哪些主问题来驱动用哪些追问问题串来引导)。 教学内容有哪些?对应哪些教学目标?通过什么任务完成?任务以哪种活动方式进行?活动用什么主问题来推动?用哪些问题串来引导?这些都是教学的根本之道,是教学应该遵循的基本规范。 学习不仅仅是认知过程,同时伴随着情感过程、意志过程,涉及需要动机、兴趣、好奇心等个性特征。

教学的基本规范还应该重视:引导学生发现、提出问题激趣设疑,通过分析、解决问题启思培智。 保护和培育学生的好奇心、想象力,激活他们的兴趣,帮助他们深入体验和思考。 我见青山多妩媚,料青山见我应如是。 教学的基本规范还包括:我见学生多可爱,料学生见我应如是。

课堂上主旋律应该是保持微笑,让儿童感觉到亲近。 必要的严肃是要的,是纪律管理的需要。 但是,随着教学能力的提升,最终应发展到只靠信任和亲昵而非面无表情的严厉,来达到课堂师生关系的和谐。 管理育人:为了学校发展的价值取向在八所学校听评课中,王建新督学始终坚持一个观点:听青年教师的课,给他们指导,更多地给他们鼓励,给他们希望。

多些闪光点的肯定,艺术地指出努力方向。

因为青年教师的课如果有问题,那不是他的问题而是管理的问题。

十年后,如果还有问题,那才是双方都有问题。 惠山区教育局督导科副科长强军伟在日常兼职督学工作实践中,将责任督学工作归纳为“五项职能”“六种工作身份”“八项工作内容”“七项工作要求”“十五个工作环节”和“一日工作流程”,其中“六种工作身份”分别是“依法督导,尽心履职,做好规范办学的监督员”“深入调研,及时反馈,做好校情民意的协调员”“发现亮点,积极撰稿,做好学校特色的宣传员”“专业引领,深入一线,做好教育教学的指导员”“规范有序,不断创新,做好工作档案的管理员”“换位思考,科学建议,做好学校发展的参谋员”。

我想,只要全区督学在“经常性督导”中,扮演好这六种工作角色,就一定能够发挥教育督导的服务价值,保障教育事业优先优质发展。

  • +教育研究开户
  • +最新公告
  • +教育研究IOS
    • ●临时公告
    • ●教育研究IOS
    • ●公司治理
    • ●回报投资者
  • +高管人员
  • +组织机构
  • +教育研究下载
  • +企业风貌
  • +教育研究注册
  • +教育研究开户
  • +联系我们